← Tilbake til EdTechStine Ressurs · Digital dømmekraft

Gråsonegalleriet

Et stasjonsbasert undervisningsopplegg der elever på barne- og ungdomsarbeiderfaget møter seks virkelige gråsone-dilemmaer knyttet til digital dømmekraft i yrkesutøvelsen – og øver på å tenke selv før de handler.

💡 Tenk alltid selv før dere bruker KI
Stasjon 1 · Personvern og verdighet

Deling av bilder

Dilemma

En gruppe barn har laget et flott prosjekt. Du tar et bilde for å dokumentere arbeidet til årsrapporten. Et av barna gjør en morsom grimase i bakgrunnen som gjør bildet "perfekt" for sosiale medier. Foreldrene har gitt generelt samtykke til fotografering på institusjonen.

Spørsmål

Kan du legge dette ut på institusjonens Facebook-side? Hva med din private Instagram hvis du dekker til ansiktet med en emoji? Hva sier yrkesetikken om barnets verdighet her?

Stasjon 2 · Informasjonssikkerhet

Kildekritikk

Dilemma

En forelder deler en bekymring i en uformell Facebook-gruppe for ansatte om en ny "farlig trend" på TikTok som visstnok oppfordrer barn til selvskading. Du finner ingen offisiell informasjon fra politi eller myndigheter, men videoen ser skremmende ut.

Spørsmål

Velger du å advare alle foreldrene med en gang "for sikkerhets skyld", eller venter du på bekreftelse? Hvilke konsekvenser kan unødig frykt skape i barnegruppa og foreldregruppa?

Stasjon 3 · Digital profesjonalitet

Ansvar og respekt

Dilemma

Du oppdager at en kollega har lagt ut en video på Snapchat fra pauserommet der hen "mimer" og tuller med en spesiell hendelse som skjedde med et utfordrende barn tidligere på dagen. Ingen navn nevnes, men kolleger skjønner hvem det er snakk om.

Spørsmål

Er dette et brudd på taushetsplikten, eller en legitim måte å "blåse ut" på etter en tøff dag? Hvordan bør du som kollega håndtere dette?

Stasjon 4 · Lovlig bruk av materiale

Opphavsrett

Dilemma

Du skal lage et aktivitetsopplegg og trenger musikk og bilder av kjente figurer (f.eks. Disney eller populære spillkarakterer). Du finner alt du trenger på YouTube og Google Bilder.

Spørsmål

Er det greit å bruke dette fritt i pedagogisk sammenheng? Hvilke signaler sender vi barna om respekt for andres åndsverk hvis vi lærer dem at "alt på nettet er gratis"?

Stasjon 5 · Taushetsplikt og grenser

Lover og regler

Dilemma

En tidligere elev/barn (nå 13 år) sender deg en venneforespørsel på sosiale medier eller sender en privat melding for å "snakke litt" fordi hen har det vanskelig hjemme og stoler på deg.

Spørsmål

Hvor går grensen mellom å være en støttende voksen og det å bryte profesjonelle retningslinjer for digital kontakt? Hva er den tryggeste fremgangsmåten for både deg og barnet?

Stasjon 6 · Modellering

Deltakelse med respekt

Dilemma

Du observerer barn som spiller online. De bruker aggressivt språk ("noob", "trash", "L-ratio") som er "vanlig" i spillkulturen, men stemningen begynner å bli dårlig.

Spørsmål

Hvordan griper du inn uten å virke som en "festbrems" som ikke skjønner spillkultur? Hvordan veileder du dem til å se forskjellen på sjargong og mangel på respekt?